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河南郸城教育强县资料汇编


2016年04月19日 15:27  点击:[1]

河南郸城教育强县资料汇编

郸城教育概况

一、基本情况

全县学校幼儿园917所(含民办),其中幼儿园302所,小学539所,初中52所,九年一贯制学校12所,高中7所,特殊教育学校1所,职业学校5所,在校生258613人,教职工11000多人。近几年,在县委、县政府的正确领导下,教育事业发展迅速,教育工作受到教育部、省政府和市委市政府表彰,教育部以及省市各级领导视察、批示,先后被授予全国幼儿教育工作先进县、全国群众体育工作先进县、河南省职业教育强县、河南省教育工作先进县、河南省义务教育均衡发展先进县,周口市关爱留守儿童工作现场会、周口市基础教育郸城经验推广会在郸城召开,叫响了郸城教育品牌。

二、具体工作成效

道德模范集体涌现。大力学习弘扬张伟先进事迹,引发中央电视台、人民日报、光明日报等主流媒体关注报道,全国教育系统开展向张伟学习活动,被誉为“践行焦裕禄精神的好校长”,中国教育报、教育厅等专题召开“张伟事迹座谈会”。张伟先后被县、市、省追授为优秀共产党员、“全国教育系统先进工作者”等荣誉称号,被评为全国最美乡村教师,被推荐为中国好人和感动中原人物。国务院副总理刘延东亲切接见张伟同志家属,市委书记徐光、县委书记刘广明陪同接见。秋渠一中被评为全国教育系统先进集体。张伟被评为全国道德模范候选人,县新潮职专校长王洪生被评为全国自强模范,郸城一高教师王雪涛荣登中国好人榜,秋渠益海小学教师韩秀梅当选全国少工委委员,县实验小学教师王西梅当选河南省首届最美教师,90岁的离休老教师侯一风被评为河南省第五届优秀复转军人年度人物,二高教师崔永廷被评为全市十大优秀班主任,秋渠一中教师韩新愿被评为全市十大师德标兵。全县500多名教师被评为全县雷锋式好教师,120多人被评为师德标兵和师德先进个人。郸城首届道德标兵评选,5名教职工受到表彰。7所学校被评为省、市级师德师风先进校。

教书育人立德树人。积极培育和践行社会主义核心价值观。实验小学的《弟子规》践行,第三实验小学的养成教育校本教材,实验中学的“道德银行”,东风一中的“德育三四一”工程,郸城每个学校都有各自的德育“招牌动作”,中华优秀传统文化在校园传承。层层开展青少年道德标兵评选,“国学传承文明、经典浸润人生”、“祖国在我心中”、“学雷锋讲道德见行动”系列主题教育活动等,社会主义核心价值观在中小学生中悄然生长。近两年,20名学生被评为郸城县青少年道德标兵,200多名学生被评为雷锋式好少年,4名学生在全县首届道德模范评选中受到表彰。郸城一高学生谢宇慧荣获全国道德模范提名奖,李楼中心小学学生崔佳慧、白马第二实验小学学生刘星先后被评为河南省美德少年。实验小学、第三实验在河南电视台《经典少年》大赛中,淘汰城市小学选手,获得三个“经典少年”称号,综合素质赢得现场评委一致称赞。

事实说话深入人心。县委、县政府拨专款200多万元召开高规格庆祝教师节大会,对教育功臣表彰奖励记功,拨专款为全县教师免费体检。慈善总会、仙城圆梦基金会等社会各界结合实际倾情助学,全县尊师重教氛围浓厚。市委书记徐光连续三年和郸城教师共度节日,提出全市教育看郸城。省长谢伏瞻,省纪委书记尹晋华,省政协副主席邓永俭,教育厅长朱清孟等亲临视察,教育部师范司副司长殷长春等领导为郸城教育加油、助力。教育系统坚持“用事实说话”推进工作,实行“周总结、月例会”制度,每月只开一个会,机关、基层工作每周课件展示,局网站公示,月例会通报,每次通报都到单位到个人并跟踪整改,纪检人事部门跟踪问责,全年已发通报48期,学习、务实、进取已成为教育新常态。

教育改革扎实推进。深入推进“汉字工程、高效课堂、高效阅读”三项工程建设,129所中小学校被评为“三项工程”星级学校,5所学校新验收为全市课改先进校。创建市级名师工作室,一高化树田、三高付晔、实验小学丁红霞被确定为市级名师工作室主持人。成立中小学教研联盟,召开教研员月例会,强化教育教学常规视导,教研工作迸发新活力。教育教学质量持续提升,高考一本、二本上线人数、上线率连续三年全市第一,201534名学生被清华、北大录取,创造了四年108名学生被清华、北大录取的奇迹。中招成绩连续七年居周口市第一位。2015年中招,周口市中招前5名郸城4人、前30名郸城15人、全市620分以上121人郸城53人。高考对口升学,全省计算机专业第一名、第八名均出自郸城,分别被天津大学录取。

义务教育均衡发展。积极稳妥推进农村中小学布局调整,把标准化学校建设作为政府标志性工程,调整合并26所农村中小学,新规划建设11所标准化寄宿制小学,对230所中小学进行了标准化装备,采取以奖代补形势撬动学校校园文化建设积极性,许多农村中小学校已成为条件完善、设施完备的花园式学校,成了新农村建设的一大亮点。整合城区教育资源,建设第三实验中学,以强带弱带动实验中学西校区,启动第二实验小学建设,有效缓解城区大班额压力。县级政府教育工作督导评估已连续7年全市第一,受到市委市政府表彰。顺利通过全省义务教育均衡发展先进县验收,受到省政府表彰。

办学条件明显改善。郸城一高新校区建成投入使用,一高发展的瓶颈问题得到解决。年度重点工程教育社区和第二实验小学建设进展顺利,教育社区70%的楼房主体封顶,2015年暑假可交工;第二实验小学正在加紧做开工前准备工作。投资2.12亿元,223个校舍维修改造项目、教师周转宿舍项目、食堂改造项目、寄宿制学校建设项目、薄弱学校改造项目、学前教育建设和改造项目有序推进。圆满完成第一期学前三年行动计划,科学编制了全面改薄和第二期学前三年教育行动计划。

惠教政策全面落实。全面落实义务教育阶段营养餐改善计划,19.6万学生吃上了免费营养加餐。采用“一卡通”方式,发放农村义务教育阶段普通家庭经济困难寄宿生补助资金2800.2万元,49589人次受到资助;发放中等职业学校国家助学金283.575万元,3781人次受到资助;拨付中职免学费资金293.115万元,4074人次免除学费;拨付资金886.05万元,普通高中家庭经济困难学生11814人次受到资助;为农村家庭经济困难大学新生发放路费17.05万元,使225位省内外大学生顺利入学;办理大学生助学贷款394.98万元,541人贷款入学,贷款金额位居全省县区级前列,做到了全县学生不因贫困失学一人。

教师队伍补充有力。专项招考79人,招聘高中高学历教师74人,招录特岗教师302人,选派城区教师69人、郑州教师35人下乡支教,充实农村学校教学一线,边远学校师资状况明显改善。出台《manbetx体育注册加强教师队伍管理的意见》和《义务教育阶段教师奖励性绩效工资发放指导意见》,开展“两个意见”落实情况随机督查、“吃空饷”专项清理整顿、教师在岗情况不定期督查等,规范教师从教行为。深化人事制度改革,推行教师全员聘任。邀请魏书生、冯洪恩等名家来郸讲学,赴焦裕禄学院集中封闭学习讨论,组织基层校长到一高封闭学习轮训,数千教师享受培训“福利”。

安全稳定层层落实。开展“三个一”、“四个有”安全教育和演练,坚持“四查”、“四报”安全隐患排查消除机制,师生安全自救意识和能力大大提高。加大学校安全建设投入,学校物防、技防能力有效提升。组织开展安全副校长、安全专干、食堂从业人员等法律、法规和安全知识、技能培训6期,参训500多人次。加大安全检查、督查、暗访力度,检查结果排名公示,跟踪问效,学校安全管理工作更加规范,全年安全责任事故零发生。落实信访各项制度,全年共办理信访案件50起,结案50起,结案率达100%,无非访、群访、越级上访事件发生。

教育品牌初步形成。不断提高大课间体育活动水平,开展大课间体育活动比赛、才艺展示等各种文体活动,全面推进素质教育,促进学生全面发展。全县职业教育与基础教育协调发展,民办教育和公办教育比翼齐飞,学前教育、成人教育、特殊教育全面开花。教体局机关建设全面加强,道德模范、年度人物和季度人物等典型引领作用充分发挥,学习、敬业、服务、奉献成为机关新常态。教育部以及省、市各级领导亲临视察、鼓劲加油,光明日报、中国教育报等主流媒体广泛报道郸城教育经验,郸城教育品牌广泛认同。(更新到2015年上半年)

 

中国教育报:郸城蝶变

它是一个国贫县,却因教育声名鹊起:教育优先,公民办竞相发展,质量不断提高……河南省周口市郸城县——这个大别山的贫困县走出了教育先进县的发展新路。教育上去了,经济发展还会远吗?

■本报记者李见新通讯员张本宝张立

在河南周口东部,有一个拥有130多万人口、经济相对落后的大别山连片特困地区扶贫开发重点县——郸城。

就是这样一个国家级贫困县,近年来却因教育声名鹊起:全国“幼儿教育先进县”,全省“教育工作先进县”、“职业教育强县”、“义务教育均衡发展成效显著县”等荣誉数不胜数。

10年前还在周口市中下游徘徊的郸城教育,如何实现破茧成蝶的华丽转身?近日,记者前往郸城,探寻其中隐藏的“秘密”。

最大的民生工程

在郸城县城新区——这个全县最好的地块,投资10亿多元、规划有“七校一中心”的教育园区正在紧张施工,2013年仅由县财政直接投入的资金就达1.5亿元。

“这里有1000亩地,如果‘招拍挂’起码能赚10亿元,进行建设又要至少投入20个亿,能拉动多少GDP?这些都想到了,但我们没有这么做。”县委书记刘广明向记者算了一笔账。

记者在采访中了解到,县长罗文阁到任的第一天,就来到教育园区调研,承诺要做一个“教育县长”:“有关教育的事情优先考虑。”

优先规划教育发展。邀请社科院专家,制定“建设教育强县、实现教育现代化”的中长期发展目标;每年确定34件教育方面的实事列入全县“双十”工程,重大问题书记、县长亲自过问,研究解决。

优先保障教育投入。自2008年以来,该县教育经费投入超过30亿元,每年财政预算内教育经费支出占财政预算总支出的28%以上;仅对200所农村薄弱学校进行标准化改造,就累计投入6亿多元;挤出2000多个事业编制择优招教,一批优秀毕业生慕名而来。

刘广明说:“郸城是个穷地方,老百姓想让子女通过上学来改变命运的愿望更强烈。教育才是最大的民生工程,虽然投入大、见效慢,但却能真正为经济发展和社会进步积蓄力量。”

“两条腿”才能走得稳

1995年刚建校时,我们只招收了3个班级,现在能有50多个班级、在校生4300多人,多亏了县里对民办学校的优惠政策!”谈起学校现状,郸城县才源中学校长王英告高兴地说。

在强化政府办学主体地位的同时,郸城县创新办学体制,制定了一系列优惠政策吸引社会资金大力发展教育,形成了“一主多元”的办学格局。

认真落实发展民办教育的各项优惠政策,民办校享有与公办校一样的办学自主权,在建设用地、公用经费拨付等方面与公办校同等对待;先后为6所规模较大的民办校组建了班子,派遣了公办教师,调动社会力量投资办学的积极性,形成了公民办学校竞相发展的局面。

目前,全县民办学校已发展到98所,在校生占学生总数的近30%。不仅缓解了城乡教育资源不足的压力,还增强了教育事业发展的整体活力。

质量为上的追求

课堂上,教师越来越“懒”,学生成了主角,自主学习,大胆提问。在郸城县东风一中校园里,眼前的一幕幕让人耳目一新。

“我们一直坚持‘质量为上、全面发展’的教育理念,创新教学方法,努力让每个学生在学校体验到成功,感受到温暖和快乐。”东风一中校长孟杰说。

可喜的变化来自于郸城县实施的一系列素质教育改革:细化“三项工程”(汉字工程、高效课堂工程、高效阅读工程)星级学校创建方案,坚持创建、复验同抓,推广、提升同步;加强教师培训,开展教师读书工程,建立教研员到学校任(兼)课制度,推动教师向专家型、学者型教师转变;构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,开全上好体音美课,不断提高学生综合素质。

“小学抓养成,培养良好习惯;初中提素质,储备优质生源;高中抓质量,让更多孩子进入理想大学。”对于基础教育各个学段任务,该县教体局局长刘现营有着清晰的定位。

扎实的举措、准确的定位带来了教育质量的持续提升:连续5年中招成绩位居周口市第一;国家基础教育质量监测结果显示,郸城县四、八年级学生学业表现水平Ⅱ及以上的比例分别高出全省3个、8个百分点,而近视率则分别比3年前下降了1.6个和3.1个百分点。

招商引资的金字招牌

“本来是去招商,可客人一听说我们是郸城来的,就先打听教育上的事。许多投资项目都是冲着郸城教育这块金字招牌来的。”每次外出招商,罗文阁被问到最多的问题就是郸城的教育发展。

就在2014年春节前,郸城县政府与全国著名的圣光集团成功签约了50亿元投资项目。“教育是一项长期的工程,百年树人,见效时间又非常长。这个县把教育都办成功了,其他事情也都能办成。我们就是抱着这个想法来郸城投资的。”该集团相关负责人说。

“我们做过一个统计,目前郸城县城人口至少有8万人是由学校带来的,而未来几年内,教育园区还能拉动10万人进城。”刘现营说,“建好办好一所学校,吸引一批人进城市,拉动一批服务消费,带动一方经济社会发展”的美好蓝图正逐渐实现。

   

光明日报:郸城打造教育强县纪实

郸城,一个有着130多万人的豫东人口大县,如今因为教育声名鹊起,“郸城教育”已成为河南省郸城县的金字招牌。是什么让郸城教育的“名片”越来越靓?教育事业的发展又给这个农业大县、人口大县带来了哪些变化?

郸城县委书记刘广明告诉记者:“郸城县经济不发达,人民群众对于教育有着更强烈的期盼,教育就是最大的民生,教育也是未来发展的根基,我们努力适应这种需求,把教育作为全县最大的民生工程来建设,让教育更好地惠及民生、促进发展。”

举全县之力打造教育品牌

郸城县重视教育体现在政策支持上,县里有一个不成文的约定,凡是manbetx体育注册教育的议题都优先考虑,教育方面的决策也优先执行,教育方面的投入更是倾力而为。郸城县县长罗文阁介绍,郸城县在财政非常紧张的情况下,仅2007年至2013年该县教育经费投入超过30亿元,每年教育经费支出占财政预算总支出的28%以上,去年则达到了29.9%

郸城现在最好的地块、最好的建筑是正在建设的教育园区。“这1000多亩地,如果进行土地‘招拍挂’,县里财政能多收入10亿元,进行建设又要投入20亿元以上,加起来就是30亿元,都能建造一座新城了。但是现在我们全部投入到教育建设中,短期内看不到对于全县经济的明显拉动。”刘广明认为,这其实是一道检验政绩观的题目。

政策支持的力度还体现在对教育人才的重视上。郸城县对于热爱教育、业务精通的教育人才大胆启用、破格提拔。为了进一步加强师资队伍建设,近几年来郸城县挤出一部分事业编制择优招教,引进人才。正是凭借倾力支持教育的好政策,郸城县上下形成了热爱教育、投身教育的良好氛围,教育工作也成了全县最体面的工作。

打造名校名师提升教学质量

教学上,郸城县不断创新举措,打造名校长、名教师,稳固提升教育质量。据郸城县教体局刘现营局长介绍,学校采取校长负责制,通过量化评优,选择一批懂管理、懂业务、懂创新的优秀校长。同时,加强对校长的培训和交流,每个月所有校长都集中起来进行一次学习,互相探讨经验、交流心得,将一所学校行之有效的好方法推广到全县。

为了加强教师力量,郸城县每年投入教师培训经费约700万元,全年培训教师不少于1万多人次。郸城县还积极推进课改,让教师在课堂上发挥主观能动性,与学生同学同乐,营造出积极向上的教学氛围。

凡是manbetx体育注册教育的议题都优先考虑

城区以外的广大农村地区,教育工作同样受重视。据了解,农村教师的绩效工资比县城教师的要高出8%,为了稳定教师队伍,特别是外地到农村工作的教师,郸城县还在各乡镇建设周转宿舍,解决教师的后顾之忧。记者采访时看到,即便是走到偏远的乡村,当地学校的建设和城区也少有差别。

教育促发展惠民生管长远

教育事业的健康发展,不仅为郸城带来越来越多的优秀人才储备和公平优质的教育资源,这张靓丽的名片也给郸城的发展安装上了强有力的“引擎”。

前不久,全国著名的圣光集团看中郸城优质的教育资源,计划在当地投资50亿元建造产业园。“教育是一项长期的工程,百年树人,见效时间又非常长。这个县把教育都办成功了,其他事情也都能办成。我们就是抱着这个想法来郸城投资的。”该集团相关负责人说。

当地打造的教育园区,使周边的大型商住小区量价齐升,加速了周边人口向县城的集聚,促进了城镇化发展。目前县城人口约23万,有8万人是由教育带动的,而未来几年内,教育园区还能拉动10万人进城。

刘广明表示:“教育工作是一项系统的民生工程,投入大、见效慢,但能为经济发展和社会进步积蓄力量。郸城县就是要把有限的财力用在打基础、管长远的事情上来。人才是最大的产出,只要有了人才,我们今后的发展将更加光明。”(本报记者张进中刘先琴本报通讯员蒋继斌)  

   

   

郸城县四项措施推动教育事业科发展

《河南教育信息》第六期)

近年来,郸城县委县政府高度重视教育事业发展,持续加大教育投入,创新体制机制,改进工作方法,全县各级各类教育步入科学发展的轨道。

坚持“一个中心”,狠抓教育教学质量。一是细化星级学校创建方案。坚持创建、复验同抓,推广、提升同步,扎实推进汉字工程、高效课堂、高效阅读“三项工程”。加大校本培训力度,创新完善集体备课办法。建立教研员到学校任(兼)课制度,选派优秀教研员到学校挂职。二是加强教学常规管理,重点做好边远学校教学视导和薄弱学段的教学监控;构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距;全面推行素质教育,开全上好体音美课,提高学生综合素质。

落实“两个保障”。树立大安全观念,坚持“三个一、四个有”的安全教育模式,认真开展各类安全教育和逃生演练活动,深入开展“安全文明校园”创建活动,切实增强各级安全意识。建立切实可行的突发公共安全事件应急预案,坚持安全责任追究“四不放过”原则,全面落实安全工作责任制和责任追究制,努力实现安全责任事故零发生。同时严格落实信访稳定属地管理原则,完善矛盾纠纷排查化解机制,营造良好舆论环境,提升教育形象和影响。

抓好“三项建设”。一是教师队伍建设。强化师德师风建设,完善师德建设机制;巩固教师补充长效机制,及时补充教师。建立支教长效机制,促进教师均衡配置。二是教育管理干部队伍建设。严格遵循“严管重教厚爱”原则,举办校长论坛,组织演讲比赛等活动,培养责任意识、学习习惯,提升工作能力。三是农村学校建设项目。科学规划建设并配套完善好农村学校办学条件。加快城区学校升级改造和一高新校区等教育项目实施,促进城乡教育协调发展。

实现“四个发展”。一是奠定学生终生发展基础。强化学生人生观、价值观教育,培养学习技能,让所有学生在校园里体验到成功,感受到温暖和快乐。二是促进教师专业化发展。加强教师培训,开展教师读书工程、师德标兵、最美乡村教师评选活动,让名师受尊重、被羡慕,推动教师向专家型、学者型转变和专业化发展。三是引导专家型校长发展。切实减轻学校经济负担,真心帮助学校解决实际困难,推出一批本土名校长,锻造一支品德高尚、敬业爱岗、敢于担当的开拓创新型校长队伍。四是各级学校协调发展。鼓励学校内涵发展、特色发展,培养一批质量高、有特色、成规模、聚人气的义务教育示范学校,促进各级各类教育协调发展。(《河南教育信息》第六期)

   

   

郸城教育:在大教育格局中谋求大发展

记者朱鸿   通讯员张本宝刘学源安稳  

(原载:201631日周口日报二版)

大教育、大崛起、大发展。近年来,郸城县抓住全市“大教育”发展战略布局机遇,积极创新教育发展体制机制,深化办学体制改革,创新人才培养模式,创造了全省有名气、全国有影响的郸城教育经验和郸城一高名校。河南省委全面深化改革领导小组办公室印发专题简报《郸城县扎实推进教育综合改革见成效》,全省推广郸城教育经验。

树立大教育观,教育内外心齐气顺

郸城县委、县政府牢固树立抓教育就是抓发展、抓民生、抓后劲的理念,每年用于教育投资占全县财政支出的28%以上,在县城新区拿出最好的地块投资15亿元用于教育园区建设,以发展教育促进社会经济发展。同时,按照“政府负责,专家治校”目标,政府侧重教育投入、教育发展环境营造,教育管理人员从教育内部优秀人才中选拔产生,带头在全县形成了重视教育、支持教育的浓厚氛围。

在郸城,常常看到有不少学生家长提着马扎、掂着饭盒到学校给孩子送饭的场面,家长看着孩子吃饭时的那种满足和期待,交谈中那种喜笑颜开的表情,温馨感人。高考期间,郸城大街小巷满是系着红丝带的高考服务车辆,考点附近40多个爱心助考服务点,200多名志愿者助考助教,各部门齐上阵。2015年教师节,县委、县政府拨专款300万元表彰先进学校和教育功臣,27位副处级以上领导参加教师节表彰大会。各级党委、政府、社会各界助力教育。县工商联、工会、慈善总会、万洋集团、圣光药业等帮扶近2000名贫困师生。

教育内部坚持“用事实说话”推进工作,坚持机关引领基层,坚持周报告、周通报、月例会、期汇报制度,教体局干部带头下乡下校督查,深入基层到一线查找问题,一月只开一个会,会议不设主席台,留给基层更多的时间抓教学、抓管理。机关引领基层,教师影响学生,教育生态天蓝水绿,校长、教师静心做事、比学赶超,中小学生勤奋学习、全面发展。2015年高、中招,郸城近3万名考生参考,不但考出了省、市领先的成绩,而且没有一起违纪记录。认真践行“三严三实”,坚持把纪律挺在前面,遵守八项规定,狠刹“四风”,严肃处理“为师不为”,全年党政纪处理52人。

树立大教研观,按教学规律办事

该县以改革教育教学方式为抓手,开展不同层次、形式的教学教研,全县教育一盘棋,形成一个整体战略。

坚持“小学抓习惯养成,初中抓全面提升,高中抓升学质量”的思路,深入推进“高效课堂、高效阅读、汉字工程”三项工程建设,实现学校发展、学生发展、教师发展、校长发展。在此基础上,全县20个乡镇组建成4个区域教研联盟,定期开展联盟教研,不断提升农村教师的教育教学水平。针对高考、中考语文成绩多年没有优势的现状,郸城县推出了以“全程质疑解疑”为主要模式的中小学语文教学、作文课堂教学改革,目前正在城乡学校试点。此外,精准的高、中招百日冲刺会、高考成绩分析会、高中招备考研讨会,制度化、规范化的每月教研员例会,有针对性的教育教学视导,催生出一批特色学校。郸城一高的精细化管理、第三实验小学的起点教学、育才中学的同课异构等已成亮点,每年接待众多教育同行观摩学习。

办有品位的教育,得有有品位的校长、有品位的老师。该县在对教师全员培训的的基础上,采取走出去请进来的方式,让校长、老师同名师、大家面对面交流,从他们身上汲取智慧,魏书生、冯恩洪等一批国内知名教育大家成了郸城的好朋友。此外,举办校长论坛、名师沙龙,搭建平台,让郸城名校长、名教师进行思想碰撞。组织教育干部分期分批到郸城一高等学校全天候学习,从早自习开始到晚上查寝结束,进行全方位体验式观摩学习,形成了以刘成章、孟杰、陈勇为代表的一大批河南省教育专家、中原名师、周口名师群体。

树立大发展观,促教育持续提升

“郸城教育品牌仅靠每年几十个北大清华支撑还太单薄,全面发展才是郸城教育的春天。”县教体局长刘现营提出,“要办好每一所学校,教好每一个孩子。”坚持教书育人,立德树人,教育系统带头践行和培育社会主义核心价值观,各中小学校都形成了自己的德育招牌动作。全县教育系统广泛开展“十佳师德标兵”、“十佳校长”、“最美乡村教师”、“青少年道德标兵”等评选,以身边的人影响和带动身边的人。全国第五届道德模范提名奖张伟、河南省最美教师王西梅都是郸城县的“十佳校长”和“十佳师德标兵”。全国第四届道德模范提名奖谢宇慧、全省青少年道德标兵崔佳慧、刘星都是郸城县青少年道德标兵。郸城县首届道德标兵评选,教育系统9人受表彰。仅第三实验小学,校园内就活跃着30多个学生社团,全市青少年经典诵读大赛金奖获得者钱琪嘉就出自这所学校。

2015年,省纪委书记尹晋华、副省长张广智、徐济超等先后对郸城教育批示、调研。市委书记徐光连续第四年到郸城祝贺教师节。周口师范学院、省教育厅调研组先后深入调研总结郸城教育经验。南阳、安阳、驻马店、濮阳等近百个教育团队来郸城考察学习。

面对刚刚开启的2016年,郸城教育继续坚持改革创新,坚持教育发展高点定位,实现高位发展,重点完成好四件大事。一是持续抓好教育质量提升,实现高中招成绩尤其“两校生”人数的新突破。二是积极创建全国义务教育发展基本均衡县。三是启动实施教育精准扶贫工程,弥补农村教育发展“短板”,在郸城教育全面发展中不落下一所学校、一个学生。四是树立和培养一批在全市、全省有影响的模范人物,实现学生发展、教师发展、校长发展和学校发展,让全县人民共享教育改革和发展成果。

(原载:201631日周口日报二版)

   

   

张伟:倒在办公室的农村校长

《中国教育报》2014319日第3

他把一所农村薄弱校办成“名校”;去世前两个多小时,他还在巡视学生晚自习;他有两个未了的心愿:陪母亲去医院做手术后的复查,陪上高三的女儿好好吃顿饭。他叫张伟,河南省郸城县一名普通的农村校长。

317日,2010分,一辆120救护车呼啸着从河南省周口市郸城县秋渠一中驶出,朝县人民医院方向急驶。

2030分,县人民医院选调最好的医生、最好的设备,检查、会诊、治疗,努力想留住患者生命。

2210分,患者与世长辞。郸城县秋渠一中校长张伟就这样走完了他42年的一生。本来计划在晚上召开的学校领导班子会,成了他最后的“遗憾”。

生命的最后3

时光追溯到张伟生命的最后3天。

315日,周六,张伟和校党支部副书记张洪涛,一整天都在和工人们一起修整学校女生宿舍楼前的水泥地坪。

316日,周日,白天,张伟指导九年级学生做中招考试分组实验练习;晚上,和九年级教师王增录值夜班,处理一起七、八年级学生纠纷,一直到第二天凌晨117分。

317日,周一,上午8点半到9点半,张伟和学校政教主任刘锦华共同处理前一天晚上未处理到位的学生纠纷;上午10点,他参加每周一上午必须召开的九年级教师中招复习备考会;16点,召开全体教师会;17点,召开全体班主任会;1940分,他最后一次到教学楼巡视各班晚自习之后,在学校值班室倒了一杯开水回到自己的办公室,准备参加2020分召开的校领导班子会。

1953分,几分钟前还陪同在各班检查的张洪涛突然接到张伟的电话,说自己不舒服,张洪涛赶到时,见他坐在办公椅上,身体伏在办公桌上。从这一刻起,张伟就再也没有睁开眼睛,再也没说一句话。同事们把他连同他的办公椅一起抬上了救护车,经医生诊断,张伟系脑干出血,医治无效,永远离开了他挚爱的教育事业。

让薄弱校翻身

1994年,张伟从周口师专毕业,放弃了在县城工作的机会,回到老家——远离县城临近安徽的秋渠乡,在秋渠一中当了一名普通教师,他希望通过自己的努力让家乡的孩子就近也能上好学。

张伟先后当过班主任、团委书记、政教主任。2003年,他临危受命,接任秋渠一中校长。当时的学校人心涣散,教育质量已连续3年在全县位居后3名,生源流失严重,群众极不满意。从此,张伟和他的团队下决心要把学校办好。

张伟的家离学校只有200多米,但他却长年住校,“工作忙,实在没办法”。他既是校长,又是九年级历史教师。辛勤的工作换来了学校各项事业的发展:2011年、2012年、2013年连续3年中招平均分居全县初中第一,中招综合量化均位居全县前三;在校生不断增加,目前达到1100多人;县内外许多学校纷纷慕名来学习,学校成为郸城农村教育最亮的“牌子”。

2010年,张伟被评为周口市优秀校长,2012年被评为郸城县十佳校长,2013年又被评为河南省优秀教师。

未了的心愿

19729月出生的张伟,幼时家境贫寒,父亲弟兄三人,两个未娶,幼小的张伟过继给了大伯。张伟和大伯一起生活,靠着勤奋努力,终于端上了“铁饭碗”。

就在张伟工作后的第二年,大伯病逝,给大伯送终后,他又回到了生父身边。张伟的两个弟弟在外打工,有出息的他就成了年迈父母的依靠。天有不测风云,生父5年前去世,留下了一笔医疗费债务,母亲去年乳腺癌刚做过手术,妻子小学文化在家务农,一双儿女分别在高中、初中求学,他成了妻儿的“天”。

315日、16日,周末假期。张伟本有两个心愿:陪母亲去医院做手术后的复查;陪上高三的女儿好好吃顿饭,祝贺她顺利通过北京电子科技大学的自主招生考试……但他的心愿却成了永远的遗愿。

318日,郸城县委、县政府领导得知张伟的事迹后,要求有关方面安排好张伟的后事,并结合第二批党的群众路线教育实践活动,学习宣传好张伟同志的事迹。(记者李见新通讯员张本宝刘学源)

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