名师风采
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多一点仁爱之心,人格就多一份魅力 李卫东


2016年05月12日 15:32  点击:[1]

多一点仁爱之心,人格就多一份魅力

朱各庄镇第一小学  李卫东

常常听到有人说:“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到的,一年还有寒暑假……每次听到这些,我只是一笑了之,我明白,只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候,一位老教师就对我说:“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊!在这个平凡的世界里,我们需要英雄,但我们更需要千千万万,实实在在,脚踏实地于平凡岗位的有仁爱之心的人。教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有想到工资,没有想到回报,这就是一种责任的驱使。

201499日,习总书记对如何做一个好老师提出了四个标准,即:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。那么如何做才能实现这一目标呢?

首先,正确的理想信念关乎教师使命。

教师是一个辛苦的职业。在事业与家庭、学生与亲人的天平上,家庭和亲人一端总是翘得老高。二十年来,凭着对教师职业的一片痴情,自己默默地为教育事业奉献着自己的一切,曾经在右手扭伤时左手板书为学生讲过课;胃病发作时用手顶着肚子给学生做过考前指导。还记得20094月腰疼时走路很困难,上课时只好站站坐坐。一阵阵疼痛袭来,豆大的汗珠挂在额头,稍稍平静后,立刻又像没事人一样,充满激情地活跃在讲台上。就这样多少个寒来暑往,总是顽强地奋斗在教学第一线,没有请过一天假。留下的是每天十几个小时的工作记录!因为我心中只有一个信念:教学是我一生的挚爱,讲台是我为之动情的舞台!

其次,高尚的道德情操关乎教师师德

在学校里,教师接触学生的时间长,对学生的影响大,在学生面前教师就是一面镜子、一本书。“以身作则,率先垂范”是无声的语言,也是最好的教育。记得有一年暑假开学的第一天下午,学校组织一次大扫除活动,我的任务是带领学生清理学校的一个垃圾堆。天气炎热,还没到垃圾堆旁边,远远地就闻到阵阵臭气扑面而来。到了垃圾堆前,学生们有的用手捂住鼻子,有的只是袖手围观,迟迟没有动手。看到这种情况后我没有批评学生,首先自己拿起铁锨干了起来,我偷偷地观察这些男生,一种非常不自在的表情立刻显现出来,所有的女生也都投来惊讶和敬佩的目光。几分钟过后,全体学生纷纷拿起工具,不约而同的一齐加入到劳动中,并且七嘴八舌地议论开了,有的说:“老师,你别干了,还是我们干吧!”有的说:“老师,你怎么不怕味儿呀?老师,你真了不起!”......不一会儿,清理垃圾的任务就圆满完成了。我觉得这就是榜样的力量,这就是无声的教育。我只是付出了一点劳动,但对学生心灵、道德情操的影响,是多么地巨大呀。

第三,扎实渊博的学识关乎教师能力。

俗话说:“学高为师”,作为教师要给学生一杯水,自己应该有源源不断的长流水。作为新时代的教师,只有树立终身学习的理念,不断地丰富自己的知识,拓展自己的能力,才能满足学生对于学习的需求。面对全班几十个个性差异的学生,我们要用心灵去倾听孩子的心声,用幽默去化解孩子的紧张,用激励去点燃孩子的自信。采用灵活多样的教学形式,为他们创设一种轻松、活泼、愉悦的氛围,搭建一种平等、合作、发展的平台,给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;把大量的时间和空间还给学生,“让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明。”

最后,仁爱宽容之心关乎教师责任。

“教育的重要任务之一就是,不要让任何一颗心灵的火花未被点燃,而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现,点燃孩子心灵的火花,就是让每一个孩子都生活在被欣赏中,不断地体验成功,快乐成长。以前有个叫李宁的同学,学习基础不是太好,上课小动作多,下课经常管不住自己,做出一些较冲动的事。但是我发现,他对卫生、纪律监督员的工作特别感兴趣,愿意做监督员。但是在全班推选监督员时,很多同学不同意他,当时他的情绪很低落。于是我单独找他谈心,了解了他的想法,并帮他分析了同学们为什么不同意他做监督员的原因。他表示只要能做监督员,愿意改正缺点,严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见,并让他在全班表态,赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了监督员。他在担任监督员期间,对工作认真负责,早来晚走,而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步,同时,对他提出更高的要求。后来由于一名学生转学,李宁所在的组缺少组长,我决定让他当这个组长。他担任组长期间,每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病,在担任组长期间,他的作业,每次交得都非常及时,错题改得也很及时。面对孩子的进步,使我感悟到:对特殊的孩子多一点真挚的偏爱,多一点情感的交流,多一点宽容,就能让他站起来,大步向前走。

总而言之,我深刻意识到,作为一名教师,一定要具备崇高的理想和正确的信念。多一点仁爱之心,人格就多一份魅力,让我们拿出真心,以真挚的爱,化解顽童之愚顽;以真情的爱,抚平受伤的心灵;以平等的爱,温暖每一个学生。相信这样的爱,会让你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来,不带半根草去”,你就能演绎出教育路上最绚丽的风采。

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