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“河北省优秀乡村教师”先进事迹


2016年07月25日 15:14  点击:[1]

 

“河北省优秀乡村教师”先进事迹

 

2016年,河北省教育厅、财政厅、人社厅组织开展了“河北省优秀乡村教师”、“河北省优秀乡村教育工作者”评选活动。经基层推荐、教育局审核、省评审委员会评选,我县杨艳、朱新彩二位老师被评为“河北省优秀乡村教师”。根据省委办公厅、省政府办公厅《manbetx体育注册印发在全社会营造尊师重教氛围的实施方案的通知》(冀办字〔201635号)精神和市局要求,现就二人先进事迹进行宣传。全县广大教育工作者要以她们为榜样,向她们学习,在教书育人的岗位上做出更大贡献。

 

杨艳同志个人事迹简介

 

杨艳,女,19746月出生,19918月参加工作,中共党员,雄县第八届政协委员,河北省保定市雄县龙湾镇葛各庄小学教师。从教25年,一直扎根农村,始终如一,平凡的岗位飞扬着她执著的梦想:做一名优秀的人民教师,把最好的教育献给我们的孩子。

 

一、执着梦想,不懈奋斗。

 

成为一名优秀的人民教师是杨艳儿时的梦想,1991年,这个梦想变为现实。自此,她便将教师这个职业作为自己毕生追求的事业,全身心的投入,二十五年如一日,兢兢业业,无怨无悔。

 

她认为作为一名教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。她始终坚持为教育事业无私奉献的献身精神,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。2000年,她休产假期间,单位领导找到她,由于单位缺少教师,有一个班开学两个月了一直没有固定的班主任。领导同她商量,看她能否提前结束产假回到学校接下这个乱班,如果有困难不能回校,学校再另想办法。看着领导期待的眼神,想到了五十多名学生,她没同家里人商量,扔下刚刚满月的孩子由年迈的婆婆照看,就毅然回到了学校,回到了孩子们身边。

 

临危受命,勇挑重担,像这样的事例在杨艳身上,不知道发生过多少次。斗转星移,时光飞逝,由于这份对梦想的热爱与执着,她从一个年轻教师到今天成为一个教学中坚,不知道付出了多少辛勤和汗水,为了大家忽视了小家,为了别人的孩子而忽视了自己的孩子。但是令她欣慰的是,她的付出了得到了各级领导、学生家长和广大学生的认可:1992年至2016年,教学成绩均获全镇第一名,多次被评为“模范教师”;“教学能手”;说课大赛获县级一等奖;阅读教学竞赛获县级三等奖;她执教的“平行四边形面积计算”一课,获小学数学、自然、美术学具应用优秀课评选“县级一等奖”“市级一等奖”;全县小学优秀主题班会评选县级一等奖;教学设计获县一、二等奖,2005年发表的论文《浅谈数学教学中的素质教育》获得国家一等奖;年终考核优秀;小考成绩曾获全县学科优胜奖;在县优秀教师报告会上,曾作主题发言;2005年、2011年面向全县教师做师德报告;2003年、2005年、20082011年她的优秀事迹在雄县电视台播放;2008年她的事迹在河北农民频道播放;2013年她的事迹在保定电视台聚焦善美栏目播放;199620012006年均被评为市级优秀班主任;2006年再次被评为市级“三育人先进个人”、2007年被评为“县级名师”,2008年所任班被评为市级优秀班集体,2009年被评为爱岗敬业先进个人,省级优秀教师,20112013年授予优秀辅导员称号。她的学生郭旭2006年、学生董立博2009 获保定市优秀少年。2012年获教学先进个人、雄县教书育人楷模、保定市师德标兵荣誉称号,2013年获雄县教育教学先进个人、保定市教书育人楷模、保定市第四届道德模范、保定好人、河北省三育人先进个人等荣誉称号。

 

二、勇斗病魔,不离不弃。

 

2002年,癌症病魔侵入她瘦弱的身躯,当时她只有28岁。由于家庭条件的限制,她只能选择了本地医院治疗,手术后,刚刚结束了放、化疗,本应服药在家中安心静养,她执意不听家人、领导、同事、朋友的劝说毅然决然带病回到了她热爱的教师岗位,开始了新的工作。  

 

由于右乳的切除手术,她的右臂板书很困难。为了方便教学,她把新课的板书提前写在一个小黑板上,上课时,直接出示。有时,晚上批改作业时间长,不能提前书写小黑板。第二天上课直接板书,经常累得手臂酸痛,浑身大汗。

 

因为她的身体还没有完全康复,服药慢性化疗的痛苦更是叫常人难以忍受。每天经常恶心、干呕、甚至呕吐,这给她讲课带来了不小的困难,她没有向领导诉说,更没有请假。为了不耽误讲课,她只得提前准备一杯水,喝口水来压一压。有一次,压不住,吐在了讲台上,同学们不约而同涌上来,扶她坐下,拍背的拍背,找水的找水,扫地的扫地,有的哭了,有的学生要扶她回办公室,她感动的掉下了泪,在她的脑海里想的都是学生,这时她接过学生的自带水,漱了漱口,对他们说:“老师没事。都回自己的座位吧!我们继续上课。”看着那一双双会说话的眼睛,她再次告诉他们:“老师没事。”她强忍着痛苦,讲着课,此时,她心中想,她不能离开讲台,更不能离开她的学生。这样的事发生过多少次,她已记不清了。

 

患病及康复阶段,她总是提前换好课或选双休日去医院复查,右臂一年比一年肿胀的厉害,医生每次都叮嘱她,一定要注意休息,手臂不能再过力了。她总问医生一句话:没事儿吧。医生对她一笑说:病吗,三分治疗,七分养呀!家人、领导劝她病休,她舍不得她的工作,更离不开她的学生。她却笑着说:没事,她能行。她每天要上三、四节课,为了上好每一节课,她总是把教案带回家晚上书写,由于写一会儿,歇一会儿,所以每天常常备课到深夜。即使她每天都是筋疲力尽,但心里是高兴的,精神是充实的,因为她圆满的完成了她的工作任务,没有耽误她的学生。

 

三、身体力行,师德楷模。

 

她在离家三里地的葛各庄小学上班,无论天气多么恶劣,她从没有迟到、早退现象,更没有请过一次假,特别是遇到雨天、雪天她总是步行提前出发,几乎每次都是第一个到校。每天下午放学她总是和同学们一起做值日,然后目送每一名学生离校后她,她才放心回家。

 

为了班集体这个大家,她忽略了小家。2011年三月份她的母亲不幸患脑膜瘤住进了北京海军总医院,她本应去照顾,但想到她的工作,想到她的学生不能没有她,于是与姐姐、弟弟商议,她周六、周日看护;在母亲手术那天,她提前换好课,赶到了医院,母亲已经进了手术室。术后母亲刚刚苏醒,望着母亲那恋恋不舍的目光,她含泪赶回了学校。母亲住院19天,她只看护了三天半,幸运的是母亲手术成功,已回家静养。一波未平一波又起,母亲刚出院,婆婆又患脑栓住进了葛各庄医院,为了不耽误工作,更不耽误学生,她与爱人分班儿,她每天晚上去照顾,并且趴在病床上备课,婆婆心疼的说:“这几天可把她的燕子累坏了,你也是个病人呀。”此时,她已经忘记了自己带病的的身体,反而觉得对不起两位母亲,唯一的安慰就是对得起她的学生,对得起她热爱的教师工作。

 

2011 59 凌晨,刚刚下过雨,她的儿子,满身红点儿,发高烧39度,邻居医生诊断是疹子,应喝药治疗在家中休息,给儿子喝完药,看看表差十分七点,她想到今天语文老师已请假,四十多名学生不能没有她,想到这,她看看儿子那通红的脸,摸摸他那火烫的身体,对儿子说:“妈妈要去上班,在家听奶奶话。”儿子哭了,但她还是让年迈的婆婆照看他,含泪步行7点半赶到了学校给学生上课,早饭也没吃,药也没喝。上午一连上了五节课,回到家已中午12点,这时的她一头扎在床上,再也不想起来。但心里是高兴的,因为她圆满完成她的教学工作。

 

对特殊学生的关心,杨艳也做到无微不至。学生王强,父母离异后,跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱,王强行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,她记在心里。一个秋风萧瑟的早晨,她在教室里见到王强,却见他只穿了一件薄薄的衬衣,小脸冻得煞白,不停地哆嗦。杨艳急忙脱下自己的外衣给孩子披上。了解到他因为爸爸昨晚没回家,他没能进去家门,在邻居家借宿一夜时,她又亲自为他买来可口的饭菜。老师的关爱,使得这个孩子控制不住自己的情感,泪水夺眶而出。得到了温暖的王强从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,能严格要求自己了,学习也努力了。

 

师德的核心是爱,没有爱就没有教育,每当她望着孩子们那一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心的碰撞时的那份快乐,就觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

 

四、勇于创新,敢于探索。

 

如果只是教书,不算是一名好的教师。教师除了教书,还要育人,还要研究育人的好办法。杨艳除了担任教学工作,还是少先队辅导员并兼管学校的德育工作。在德育工作上,她绞尽脑汁,创新教育模式,探索学生们喜闻乐见的方式方法,让学生们在潜移默化中提升综合素质,达到素质教育的目标。

 

每学年她在学校中开展“庆六一”、“孝敬父母”、“六年级毕业惜别母校”等学生活动,营造良好的道德氛围,熏陶了学生的情感、激发了学生学习的兴趣。在学生中开展“讲普通话,做文明人”演讲比赛活动,让学生投入到讲普通话的大气氛当中感受祖国文化的精彩及祖国语言的无限魅力。在每周常规教学中,规定专题让学生出版手抄报,并进行交流、评比、表彰,既培养了学生搜集处理信息的能力,又让学生获得了成功的喜悦。在入队仪式上,学校少先队组织用隆重的仪式迎接新队员加入少先队组织,让学生在活动中锻炼自己,学校德育工作上了一个新的台阶。

 

她深知学困生对班级的影响,更清楚转化学困生的重要性。对学困生得帮助,她也有自己的一套办法。她从最差的学生着手,起到以点代面的作用。班里有个叫郭文的学生,这个学生胆子小,脑子灵活,学习基础特别差,经过家访,她了解到这位学生的父母长去外地做买卖,根本顾不上管他的学习,他与爷爷奶奶住在一起。针对这些情况她采取了以下措施,首先给他调整座位,把他调到第一排,便于辅导,再给他搭配特别热心,责任心极强的同学和他同组帮助他学习,然后经常打电话和家长沟通思想,请他们抽时间监督孩子和辅导孩子,保质保量地完成家庭作业,还交给家长一些辅导孩子的方法,再抓住他头脑灵活的特点,给他创造自我展示的空间,课堂上经常鼓励他发言,使他对学习有了自信心,一有时间她就和他谈心,跟踪了解他学习的进展,调动他的积极因素,克服消极因素,经过持之以恒的努力,终于有了回报,郭文在各方面都取得了好成绩。

 

梦想是成功的开始,一个为了梦想而执著奋斗的人,已经走在了成功的路上。杨艳的成功不是鲜花与掌声,不是金钱与荣耀,而是三尺讲台上飞扬的平凡而伟大的梦想,为了孩子,为了教育,在病魔缠身下,忘我的工作,辛勤的耕耘,尽到一名人民教师应尽的义务与责任,这就是一名农村小学教师伟大的中国梦。

 

朱新彩同志个人事迹简介

 

朱新彩,女,19792月出生,19997月毕业于黑龙江大兴安岭师范学校,同年8月参加工作,在大兴安岭阿木尔林业局长缨中学任教,2000年调入雄县昝岗镇中学。一直担任班主任工作和思想品德教学工作,后兼任学校教导主任。在十七年的教学工作中,严格要求自己,关爱学生、团结同事,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可。                

 

当她怀着满腔热情踏上了教育这片新奇的土地,成为教育战线上普通而又光荣的一员,她就坚定的说过要“无愧于心,无愧于学生,无愧于家长,无愧于教师的称号!”作为一名普通的农村初中教师,在近十七年的教学工作中她没有轰轰烈烈的辉煌成就,但时时处处严格要求自己,工作中兢兢业业、一丝不苟,始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情,不断提升自己的能力,努力把教育教学工作做得更好。她坚定的教育信念和对教育事业的热爱让她平凡的人生精彩不断,美丽无限。以下引用雷锋同志的名言来介绍十七年来她是如何坚守在农村教育的岗位上的:

 

一、在教书中感受乐趣

 

由于身在农村,工作环境的艰苦,身边的同事换了一批又一批,她却一直坚持着,十七年来没产生过离开的想法。曾经有许多人问她累不累呀?值不值呀?她总是微笑着说:不累,更值得!她喜欢站在讲台上讲课,喜欢和学生在一起的感觉。她说,每当她站在讲台前,眼望着几十双渴求知识的眼睛时;每当学生们一次次亲切地喊她老师,围着问这问那时;每当读着一封封学生倾吐衷肠的热情洋溢的书信时,一种幸福之感便油然而生。所以说她不觉得累,相反她更加热爱教师这平凡而又光辉的职业了。

 

她是不断和学生们一起进步、共同成长起来的。现在她可以把初中三年思想品德课本中的每一节课都钻研到了可以作为优秀课随时展示的程度。即使不看课本,每节课的重点、难点、教学方法她都熟记在心。最初,她可没有这样的信心。第一次她代表学校参加全县的“教学大比武”活动时,她茫然无助的急哭了。为了完成任务,她把一切都置之度外,常常是凌晨四、五点就起床,查阅资料,钻研教材,推敲斟酌,反复设计教案。不知写了多少张纸,也不知设计了多少份教案,而在这一次次的修改过程中,她有了新的认识,产生了新的飞跃。通过努力,过五关斩六将,获得县一等奖的殊荣。当校长把这一好消息带给学校时,她抹着眼泪说:“成功来之不易,但让我感悟到了学无止境,教无止境。”

 

以后,她倍加努力,越发感到了教书的乐趣和滋味。她代表学校参加的公开课自2007年至今六届获奖,其中三次获得一等奖。由于精心研究教材,学习与时俱进的教学模式,不断探求新的教学方法。在新课程改革中,她设计的公开课八年级《两代人的对话》被选为县级观摩课展示给全县所有思想品德学科教师。自2008年至今连续被县教育局聘请为学科兼职教研员,一直协助县研训中心思想品德学科教研员出色完成试卷命题、课程讨论等多项工作,并针对我县学生和教学现状,提出可行性建议,是县学科教研员的得力助手。

 

二、在育人中追求艺术

 

现在的农村,父母教育方式简单粗暴,不能积极配合班主任。相反由于经济条件有所好转,对子女只给钱、少教育,这给班主任带来极大的管理困难。所以在农村中学存在班主任工作无人愿接、甚至是无人敢接的普遍现状。可她从未推脱过这一繁重工作,她经常说这样一句话,“不当班主任的老师是不完整的老师,我不会使自己的教师生涯留有遗憾”。

 

班主任是一门育人科学,更是一门育人艺术。班级管理需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。作为一个班主任,她喜欢她的学生,她把他们视为自己的孩子,付出极大爱心和耐心。班主任管的事特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。现在孩子头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。每个方面都要教育周全,如:言行举止要得体,与人交往有礼貌;课前准备好,上课认真听讲,集体活动守纪律,下课不放松。经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教”,“如今的孩子太不懂事“等等。当今社会,孩子们接受到更为丰富、复杂的信息,影响着孩子们,所以管理班级还需要极大的智慧。她曾代表学校参加县组织的班主任大赛,通过过五关斩六将的激烈竞争,获得了第二名。班主任工作不仅需要热情更需要智慧。她一直注重品德教育,在“文明美德伴我成长”中小学知识竞赛中,她的学生又是名列前茅,获得了优秀指导教师奖;20133月,师德征文获保定市二等奖;20139月获“优秀班主任”称号。

 

担任班主任工作期间,她发现学生辍学问题严重,开始致力于学生辍学心理研究,关注学生心理健康。她所主持的课题《农村中学控辍保生措施分析与研究》被市定为立项课题,相关论文《农村教师的呼唤——孩子别辍学》在教育部办公厅有奖征文活动中获优秀奖。这一课题20135月顺利结题,因为有较强的可行性和现实性,得到了市规划办专家的认可和好评,并在2014年获得保定市优秀教育科研成果三等奖。

 

三、在同事中树立榜样

 

在雄县昝岗镇中学,她有一个绰号“大搌布”。这是雄县当地农村对村子里什么事都管的一类人的俗语称呼。工作这些年来,她深知:作为一名农村中学教师,不但要有深厚而扎实的专业知识,还要有崇高的师德。所以,无论是领导还是同事,只要有事找到她,她都会欣然接受,然后就会全心全意的去完成任务。    

 

她一直担任班主任和学校文综教研组的组长,现在兼任学校教导主任。她一直把帮助青年教师作为自己义不容辞的责任和使命。在繁重工作的同时,她积极组织各种形式的教研活动,在她的带领下昝岗镇中学教师公开课多次获奖。她所在学校教师去外地学习的机会少,学生基础差,致使她所在学校大多数教师教研、课改积极性较差。即使参加各种形式的做课,也多采取得过且过的态度。她特别注重鼓励老师的积极性,告诉老师们,提高自己的业务水平有多重要,提高之后有多么快乐。每当学校有青年教师参加做课活动,她总是积极主动热心帮助。好多参赛老师都说,“我要讲不好,都觉得对不起新彩。”她用自己的热情,终于激起了她所在学校教师的工作热情。学校教师的参赛课都凝聚了她太多心血,耗费了她大量的休息时间,但她没有怨言,因为全体教师的进步才能成就学校明天的辉煌。

 

走过了十七年的教育之路,教育事业让她体味到了人生的成就感。她把所有的精力贡献给了她热爱的农村教育事业,贡献给带给她快乐的孩子们,贡献给了朝夕相处的学校同仁们。她找到了自己的归宿,找到了自己的人生轨迹,找到了以后的努力方向。她是一名出色的教师,没有轰轰烈烈的成就,但正是有她这样一群不离不弃坚守在农村教学一线的平凡教师,使我们看到了农村教育的希望,我们相信,在农村教育这条艰难的道路上,她会越走越远!

 

一六年七月二十二日

 

上一条:三尺讲台上的无悔青春——龙湾中学许丽丽 下一条:孩子,你的世界里还有我 张会敏

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