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雄县教育好故事之三(龙湾中学 张凤伟)


2018年07月16日 10:23  点击:[1]

用爱与责任诠释教育

时间回到97年,我们几个师资毕业的学生,一同被分在了龙湾中学任教,我担任语文教学,而她则担任英语教学,并兼初三班主任。没想到,我们这一呆就是21年,学生说我们是同一个战壕的战友,实则今天,我们却成了这个学校的“元老级”教师。

别看她个子不高,可课堂教学确“有一手”,每一个孩子都被她管得服服帖帖的,从教这么多年,她曾获得优秀班主任,模范教师,教学先进个人,政府嘉奖等多个荣誉称号,撰写的教育论文也是多次获省市级奖励。她深深懂得,教育是爱的事业,爱和关怀是一股巨大的力量,它能撑起一片天空。

因为工作的安排,有几届学生,我们是在一起执教的。在办公室里,有时也会看到她也因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,甚至有时也感到很累,很烦,但不管如何,她始终能让你感受到充斥在她内心的那种责任感——我是教师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。正是她这种至真至诚的爱心,感动了她所面对的所有学生,还有我。  

满怀热忱,用爱心温暖学生  

如果学生是一朵含苞待放的花朵,教师的职责就是让他们在温暖的阳光里绚丽绽放。2005年,我们两个一同带毕业班,她所担任的3班,学困生较多,课堂纪律较差,她是费尽了心思,也与其他任课教师,多次沟通,并反复强调,特别是学困生,更给予他们特别的爱,因为在他们内心深处,一半是天使,一半是魔鬼,需要我们唤醒天使,战胜魔鬼。他们班有个叫张帅的男孩,父母离异,父亲整天赌博,酗酒,根本无暇顾及孩子的学习,这个孩子经常违反纪律,是全校出了名的捣蛋鬼,每个老师去她们班上课都头疼,可她却执着的认为,教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒。可事情不是像你想象的那样,即使她满怀信心,悉心的呵护,试图用爱去温暖时,张帅照样在课堂上肆无忌惮的大声说话,照样三天两头的和同学打架,我对她说:“这个孩子真的无药可救了,你对他的付出没有任何作用。”可她却跟我说:“不,教师的责任让我不能因此放弃,我坚信爱的力量是伟大的。”从那后我发现,课上课下,她还是一如既往给予张帅帮助,抓住这个孩子的点滴进步,燃起他奋进的火花。慢慢的我发现,这个孩子真的变了,变得乖巧懂事了,我不禁的竖起了大拇指,对她说:“老张,你真行!”爱的力量如此巨大,用师爱为学生引路,用师爱去倾听学生的心声,作为一个平凡的老师,她做到了,做到了完美。

推心置腹,用真心去打动学生  

因为英语学科的特殊性,部分学生因为凭借小学的基础,初一的英语知识还算可以,可到了初二,英语学科就出现了“分水岭”,部分学生出现了“断层”。2012年,由她接任我们初二班的英语,因为中途接班,学生情况不是了解,加之初二英语的下滑,教学工作的难度可想而知。她就利用课余时间,去及时了解学生的精神世界,有的放矢,及时给予学生指导和帮助,不让每一个学生掉队。我们班有一个叫李鹏的学生,让我伤透脑筋,其它学科几乎都接近满分,唯独英语一上课就趴桌,考试时其他同学试卷都已经交了,他才勉强做好。英语作业上,满是红叉,临接班时,我先把李鹏的情况告诉了她,她听后默默地在小本上写了些东西。一周以后,我发现李鹏的英语课堂表现,发生了翻天覆地的变化,我就问接班的她是怎么做的?她说:“我对李鹏适当减少作业量,降低作业要求,评价作业时只用“对”,不用“错”,错误的留着让他自己去发现,并鼓励他自己解决。”慢慢的,李鹏的英语成绩上来了,再次雄居我们年级第一。记得毕业后,李鹏对我说:“班主任,我最欣赏的就是我们的英语老师了,她真的‘挽救’了我。”是啊,对学生绝不能掉以轻心,无论他成绩有多糟,都不要轻言放弃——她又做到了。  

病魔缠身,用执着书写责任  

工作之余,我们也会在办公室里,宿舍里,一起感叹时光的流逝,感叹大把的时光都给了孩子。2016年,我们两个又一同接任了毕业班,我担任1.2班语文,她担3.4班的英语,还像以往一样,4班是个棘手的班级,她又接手了。我还调侃她说:“只有你,才能克敌制胜。”这一年下来,累就不用说了,着急,生气,嗓子几乎每天都是哑的,可这些,她没在意,我们也没在意。虽然我们常说,明天不知是厄运还是幸运,哪一个先来,可这次幸运并没有光临在她身上。艰难的把孩子们送到了2017年中考,下半年,我们两个又被推上了初三毕业班,她教1.2班英语,我教1.2班语文。她还经常戏谑的说,上届学生为她留下了后遗症,她的嗓子还是时不时的疼痛。这次我们没有大意了,建议她去医院看看,医院给出的诊断也只是淋巴结肿,简单的开了一些消炎药,一边吃药,一边上课,但是症状仍没有丝毫的减轻,上完课,有时我们就问她,讲课时嗓子疼吗?她说,不疼,我们就调侃她说:“工作是最好的疗伤药”。其实事后我们才真正明白,不是不疼,而是上课真的让她忘记了疼痛。因为离家远,我们这些老师中午都不回家,在学校的伙房吃饭,慢慢的发现,每次吃饭最后剩下的都是她,我们经常为此逗她呢,她说过年后就发现自己的嘴巴有些问题了,哪怕放进一个花生豆,也很难咀嚼开,而且有时还会有钻心的疼,可她还没意识到病情严重,但是大家都建议她,去外面的医院检查一下就放心了。她先后去了北京301医院,海军总医院,协和医院,都没给出一个准确的诊断。但是发现每一次下课回来,她都托着腮或捂着脸,爱说爱笑的她,话语少了许多。在最后一次检查中,医生曾建议他,如果症状不减轻的话,就去查一下口腔科。再有两个月就要中考了,她不想耽误孩子,所以就有利用业余时间去了最好的口腔科医院,北京空军总院,哪知这次的出诊,就给出了让我们所不想要的结果——口腔癌。我们不盼着幸运与我们天天相拥,可我们却惧怕不幸与我们握手。她的病灶部位极其特殊,不能手术,只能保守治疗,这种病可能不会立即危及生命,但是它给人带来最大的伤害,就是侵蚀人的痛感神经,产生极大的痛苦。这一刻我们才意识到,每次她忍受着多大的痛苦,给孩子上完那艰难的两节课。

听到这个消息后,我们不愿相信这是真的,不要相信它就发生在我们身边,再见到她时我们无语,任泪水横流。她说,在医院里得知消息后,丈夫哭了,哭的像个孩子。而她,却平静的对待这个消息,因为她怕自己哭,会让丈夫,会让这个家庭崩溃。带着病魔,她又回到了自己热爱的工作岗位。她想给孩子们上好最后的几堂课,我们无数次的劝她,可她的执着打动了我们。她说下一次走上讲台,不知何时。疼痛与她相伴,她又坚持了一周,医院来了通知,她必须去接受治疗。时至今日,有两个月了,她已经接受了两个疗程的化疗,病情已有所控制。可她不让大伙去探望她,她说她怕见到大家,怕大家哭。这次,当我提出要写一写她故事的时候,她阻拦了。但我还是把这些平凡而触动心灵的点滴记述下来……与此同时,她第三个疗程的化疗也开始了。

她亲手种下的百合花,已在办公室的窗台上悄然开放了,伴着花香,我们等你回来……

她,龙湾中学一名普通的教师——张凤伟,就是这样,用爱与责任诠释了师德的灵魂,用自己的梦想践行了社会主义核心价值观,唱响了新时代的主旋律。(龙湾中学袁红敏)

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